子どもたちから大切な人へ
ゲートをくぐると、そこは”自然の循環”。約９万坪のすり鉢状の敷地に、池や畑や牛舎、小さな小川の先には太陽光パネルなどが並ぶ。食べ物も電気もすべてを敷地内で循環。 今回のテーマは、「野菜、料理、循環」3つの秘密こころにのこ […]
Eitoくん、Ayatoくん、インターナショナルスクール合格おめでとう！！
Eitoくん、高学年への挑戦で5ヶ月間、毎日、本当によくがんばりました。 どんなに難しくても、めげない、諦めない、考えぬく、「考えをOrganizeする」この力はまさにIBの学び。 想像力重視の問題を何十題もこなし、「I […]
HAWAII PROJECT 2024 - KULEANA（クレアナ）「役割と責任」を考えチャレンジする夏
ハワイプロジェクトご参加いただきましたご家族様みなさん無事に帰国され、安堵と共に、地球に対する感謝、役割、責任、考えてくださったこと心より感謝いたします。 詳細はこちらをご覧ください。 子どもたちの笑顔、自信、波の音と共 […]
【KURKKU FIELDS vol.8 】 こころにのこる最高の”おいしい”サステナブル -満員となりました-
誰かにご飯を作ってあげる、だれかに感謝をする、そんな気づきの1日を過ごします。無駄をなくし、全てを循環させて生かしていく、初夏のものがり 誰かにご飯を作ってあげる、だれかに感謝をする、そんな気づきの1日を過ごします。無駄 […]
【アーティスト 門口夢大氏, 映像作家 和田昇氏とリアルプロジェクト'24夏-こどもたちの言葉で社会へ配信する歌を作ろう】満員となりました
子どもの「今」を残そう子どもの言葉を輝かせよう言葉にならない思いを音楽で奏でよう 【アーティスト 門口夢大氏・映像作家 和田昇氏とのリアルプロジェクト】’24 夏 Future Me, Future Us リアルプロジェ […]
Torataくん、Malvern College 合格おめでとう！ Tくん、UWC ISAK Summer 合格おめでとう！
君の学ぶ意欲とそのパーソナリティできっと学校の人気者です。 合格することが目的ではなく、中学3年生から日本の教育とは全く違うIB、異なる文化や学問領域を横断的に学ぶ教育でも活躍できるようにエッセイの特訓では社会のさまざま […]
「教室を持たない、旅する学校」はるか昔、恐竜たちが悠々と歩いた島、甑島(こしきじま)Project
はるか昔、島を悠々と歩いた恐竜に思いをはせよう 太古からの地球の声を聞き、 今を大切にすること、そして未来へ引き継ぐ価値を考えよう -子供たちが生きる地球が豊かであるために子どもたちが堂々とじぶんの道を選択していく力を […]
小学生プロジェクト型学習テーマ 「障害を持つ人を助けるロボットデザイン」 「哲学- みんなに心地いい学校をデザイン」
子どもたちからたくさんのアイデアが生まれ、 それぞれの考えを組み合わせれば、 最適で最高の優しい未来が待っているようです。
5年生 Kaiくん、Malvern Collage Tokyo 合格おめでとう！秋からMalvern 6年生！
Kaiくんは小学校に上がる少し前からFuture Meに通い始め、いつも元気に週3回、春や夏にはプライベートレッスンでFMFU探究学習を大切に真剣に学んでくれました。 受験を決めてからの集中特訓、IB教育でもKaiくんら […]
「教室をもたない、旅する学校」甑島こしきじまプロジェクト はるか昔、恐竜たちが悠々と歩いていたこの島で壮大な地球の歴史に思いを馳せよう 2024.03.30-2023.04.02 - 満員となりました-
はるか昔、島を悠々と歩いた恐竜に思いをはせよう 太古からの地球の声を聞き、 今を大切にすること、そして未来へ引き継ぐ価値を考えよう -子供たちが生きる地球が豊かであるために子どもたちが堂々とじぶんの道を選択していく力を […]
小学6年生 Aizenくんの感想文が新聞に載り、今度は雑誌に掲載されました!!
春の沖永良部島プロジェクトで大活躍したAizenくんの感想文が新聞に載り、今度は雑誌に掲載されました。 「沖永良部にはなんでもある。なんでもやってみる自由がある。東京にはきれいなビルがあるけど、慣れてしまって何も感じない […]
【冬の特別プログラム】「さぁ、哲学の話をしよう！」”正解のない問い” 語り合おう！12/26,27
正解のないディスカッションをしよう！ 人間は何で生きているの？友達ってなに？ 違いってなに？ 好きと愛はちがうの？ あなたは自分をすき？親はこどもにとってなに？こどもの役割は？戦争はどうして起きるの？  […]